TODOS SOMOS MONOS
Preguntas orientadoras para evaluación del jueves 12 de noviembre de 2009
Chicos les recomiendo estudiar las respuestas a estas preguntas para el próximo jueves.
1- Define elasticidad.
2- Define plasticidad.
3- Define fragilidad.
4- Define conductibilidad.
5- Define dureza.
6- Define maleabilidad.
7- Menciona un material que posea elasticidad.
8- Menciona un material que posea plasticidad.
9- Menciona un material que posea fragilidad.
10- Menciona un material que posea conductibilidad.
11- Menciona un material que posea dureza.
12- Menciona un material que posea maleabilidad.
13- Clasifica a los materiales según su origen.
14- Caracteriza al lino.
15- Caracteriza a la lana.
16- Caracteriza a la madera.
17- Caracteriza al corcho.
18- Caracteriza al cuero.
19- Caracteriza al algodón.
20- Caracteriza a los polímeros.
21- Caracteriza a los cerámicos.
22- Caracteriza a los metales.
23- Menciona los procesos por los cuales se transforman la lana.
24- Menciona los procesos por los cuales se transforman la madera.
25- Menciona los procesos por los cuales se transforman el cuero.
26- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los polímeros.
27- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los metales.
28- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los cerámicos.
29- ¿A qué se llama fraguado?
30- Realiza el análisis de producto de un objeto.
31- Realiza el análisis sistémico del objeto anterior.
1- Define elasticidad.
2- Define plasticidad.
3- Define fragilidad.
4- Define conductibilidad.
5- Define dureza.
6- Define maleabilidad.
7- Menciona un material que posea elasticidad.
8- Menciona un material que posea plasticidad.
9- Menciona un material que posea fragilidad.
10- Menciona un material que posea conductibilidad.
11- Menciona un material que posea dureza.
12- Menciona un material que posea maleabilidad.
13- Clasifica a los materiales según su origen.
14- Caracteriza al lino.
15- Caracteriza a la lana.
16- Caracteriza a la madera.
17- Caracteriza al corcho.
18- Caracteriza al cuero.
19- Caracteriza al algodón.
20- Caracteriza a los polímeros.
21- Caracteriza a los cerámicos.
22- Caracteriza a los metales.
23- Menciona los procesos por los cuales se transforman la lana.
24- Menciona los procesos por los cuales se transforman la madera.
25- Menciona los procesos por los cuales se transforman el cuero.
26- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los polímeros.
27- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los metales.
28- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los cerámicos.
29- ¿A qué se llama fraguado?
30- Realiza el análisis de producto de un objeto.
31- Realiza el análisis sistémico del objeto anterior.
CONCURSO INNOVACIONES
Si sos alumno de 7º año de la Escuela Primaria E. Zeballos Nº 236 y tenés ganas de demostrar lo aprendido en Tecnología podés participar de este concurso y ganar un premio sorpresa.
PROBLEMÁTICA
Los alumnos de 7º ejecutaron el proyecto tecnológico de reciclado de materiales. Así arribaron a productos novedosos, creativos y originales que involucraron la transformación de un material cerámico, metálico o plástico. Con todos los procesos editaremos una revista.
Para seleccionar la tapa te propongo:
Inventar un nombre para la revista y para el equipo redactor
Diseñar las tapas de la revista (a modo de carpeta)
El producto deberá:
- ser rectangular respetando las medidas de la hoja A4
- incluir una imagen o logo relacionada con la temática
del reciclaje, el nombre de la revista, el equipo redactor y la fecha.
- ser de metal o polímero reciclado.
- ser creativo, novedoso, diferente
- no generar demasiados gastos.
¿Qué tenés que hacer?
1. La representación gráfica: será necesario que presentes un diseño en papel en escala, el tamaño del plano no debe exceder las dimensiones de 9 cm por 10 cm
2. El diseño escrito: donde mencionarás materiales que utilizarás, describiendo y aclarando lo expresado gráficamente.
3. La organización y gestión del proceso de construcción.
4. La evaluación personal del diseño: describir los aspectos positivos por los cuales este diseño debería ser la tapa definitiva de la revista.
PROBLEMÁTICA
Los alumnos de 7º ejecutaron el proyecto tecnológico de reciclado de materiales. Así arribaron a productos novedosos, creativos y originales que involucraron la transformación de un material cerámico, metálico o plástico. Con todos los procesos editaremos una revista.
Para seleccionar la tapa te propongo:
Inventar un nombre para la revista y para el equipo redactor
Diseñar las tapas de la revista (a modo de carpeta)
El producto deberá:
- ser rectangular respetando las medidas de la hoja A4
- incluir una imagen o logo relacionada con la temática
del reciclaje, el nombre de la revista, el equipo redactor y la fecha.
- ser de metal o polímero reciclado.
- ser creativo, novedoso, diferente
- no generar demasiados gastos.
¿Qué tenés que hacer?
1. La representación gráfica: será necesario que presentes un diseño en papel en escala, el tamaño del plano no debe exceder las dimensiones de 9 cm por 10 cm
2. El diseño escrito: donde mencionarás materiales que utilizarás, describiendo y aclarando lo expresado gráficamente.
3. La organización y gestión del proceso de construcción.
4. La evaluación personal del diseño: describir los aspectos positivos por los cuales este diseño debería ser la tapa definitiva de la revista.
Proyecto tecnológico: Reciclado y transformación de materiales
Diseñar el proceso de reciclado de un objeto en desuso o deteriorado o material desechable que reúna las siguientes características:
Realizar acciones que permiten volver a emplear un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
Incluir un proceso de transformación de material cerámico, metálico o plástico.
Arribar a un producto novedoso, creativo y original.
Para el diseño procede del siguiente modo:
- Realiza un dibujo del objeto que se desea obtener tratando de mantener las proporciones de ancho y largo.
- Indica en él las partes.
- Describe los pasos del proceso de reciclado.
- Menciona todos los Insumos (Materiales – Herramientas) que necesitarán.
- Traer el objeto para fotografiarlo antes de realizar el proceso y los insumos necesarios para el reciclado.
- Presentar el diseño del proceso respetando las siguientes recomendaciones:
a- Nombre del proceso
b- Diseño gráfico con referencias
c- Organización y gestión: detallar insumos y operaciones ordenadas
d- Ejecución: describir el paso a paso con la mayor cantidad de detalles y modificaciones realizadas.
e- Volcar la información del paso anterior a un diagrama de bloques.
- Procesar en archivo word los pasos a, b y c.
Realizar acciones que permiten volver a emplear un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
Incluir un proceso de transformación de material cerámico, metálico o plástico.
Arribar a un producto novedoso, creativo y original.
Para el diseño procede del siguiente modo:
- Realiza un dibujo del objeto que se desea obtener tratando de mantener las proporciones de ancho y largo.
- Indica en él las partes.
- Describe los pasos del proceso de reciclado.
- Menciona todos los Insumos (Materiales – Herramientas) que necesitarán.
- Traer el objeto para fotografiarlo antes de realizar el proceso y los insumos necesarios para el reciclado.
- Presentar el diseño del proceso respetando las siguientes recomendaciones:
a- Nombre del proceso
b- Diseño gráfico con referencias
c- Organización y gestión: detallar insumos y operaciones ordenadas
d- Ejecución: describir el paso a paso con la mayor cantidad de detalles y modificaciones realizadas.
e- Volcar la información del paso anterior a un diagrama de bloques.
- Procesar en archivo word los pasos a, b y c.
PROYECTO TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES
ESTOS SON LOS OBJETOS A RECICLAR. LAS GRACIOSAS MODELOS DE SEPTIMO NO SE RECICLAN. PROXIMAMENTE MODELOS TERMINADOS.
Volvió Nico!!!!!!!!!!!!!!!!
Chicos les cuento que Nicolás volvió de China, ahhh me olvidaba, Delfina respondió la tarea correctamente. Felicitaciones a los dos.
ESPERO AL RESTO
Solamente siete alumnos interactuaron con el blog, muchas felicitaciones para ellos.
Según la encuesta que realicé a comienzo de las clases, CATORCE alumnos tienen acceso a internet. Espero que se sumen y no se pierdan esta posibilidad de continuar aprendiendo. Besos. Nos vemos pronto.
Según la encuesta que realicé a comienzo de las clases, CATORCE alumnos tienen acceso a internet. Espero que se sumen y no se pierdan esta posibilidad de continuar aprendiendo. Besos. Nos vemos pronto.
Volvieron más de China!!!!!!!
Hola chicos, felicitaciones para Camila y Delfina que respondieron la tarea.
Recuerden que respondo las tareas de manera individual a la dirección de correo de cada uno.
Algunos consejos:
a- Deben indicar las acciones que delegan en cada artefacto. Por ejemplo en el secarropas delego la acción de centrifugar porque el secarropas no seca la ropa al sol.
b- Con respecto a los tipos de productos revisen las diferencias entre bienes, procesos y servicios.
c- No olviden interactuar con la página del museo y el blogs de tecnología. Recuerden la propuesta de construir la máquina de doblar la ropa.
Suerte. Espero sus respuestas.
Recuerden que respondo las tareas de manera individual a la dirección de correo de cada uno.
Algunos consejos:
a- Deben indicar las acciones que delegan en cada artefacto. Por ejemplo en el secarropas delego la acción de centrifugar porque el secarropas no seca la ropa al sol.
b- Con respecto a los tipos de productos revisen las diferencias entre bienes, procesos y servicios.
c- No olviden interactuar con la página del museo y el blogs de tecnología. Recuerden la propuesta de construir la máquina de doblar la ropa.
Suerte. Espero sus respuestas.
GENIOS DE TECNOLOGÍA
ASÍ ES LA CARA QUE IMAGINO QUE TENDRÁN CADA VEZ QUE ABREN ESTE BLOG.
ANIMO CHICOS!!!!!!
Qué alegría!!
Me respondieron Franco y Juan Ignacio. Felicitaciones a los que se suman a esta propuesta.
FELICITACIONES!!!!!!!
LUDMILA Y GUILLERMO FUERON LOS PRIMEROS EN ENVIAR LA TAREA.
¿EL RESTO VIAJÓ A CHINA?
¿EL RESTO VIAJÓ A CHINA?
MAS DIRECCIONES PARA CONSULTAR
iNFORMACION SOBRE GRIPE H1N1
http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/
http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/
QUE LA GRIPE NO NOS GANE Y NOS PERMITA SEGUIR APRENDIENDO
Chicos los invito a visitar la página del Museo Participativo de Ciencias. Pueden hacerlo haciendo clic en la siguinte dirección
http://www.mpc.org.ar/salas/02_mecanica/index.html
Luego pueden enviarme comentarios acerca de lo que más les gustó a mi correo.
Si desean pueden enviarme también fotos para que las agregue al blog.
En la página del Museo les recomiendo ver la máquina de doblar ropa. Pueden verla desde la página del Museo o haciendo clic en la siguiente dirección
http://www.youtube.com/watch?v=Z0sHAafQUoE
Me gustaría que para la primer clase de tecnología traigan esta máquina construída por ustedes mismos. Ánimo!!!!!!!!! Aprovechemos este tiempo en casa, cuidemos nuestra salud y las de los demás.
Los quiero mucho. Seño Graciela
http://www.mpc.org.ar/salas/02_mecanica/index.html
Luego pueden enviarme comentarios acerca de lo que más les gustó a mi correo.
Si desean pueden enviarme también fotos para que las agregue al blog.
En la página del Museo les recomiendo ver la máquina de doblar ropa. Pueden verla desde la página del Museo o haciendo clic en la siguiente dirección
http://www.youtube.com/watch?v=Z0sHAafQUoE
Me gustaría que para la primer clase de tecnología traigan esta máquina construída por ustedes mismos. Ánimo!!!!!!!!! Aprovechemos este tiempo en casa, cuidemos nuestra salud y las de los demás.
Los quiero mucho. Seño Graciela
02/07/09
Delegar...
Ejercicios para afianzar lo aprendido
En la técnica del lavado a mano se realizan las siguientes acciones:
- Agregar jabón a un recipiente con agua
- Introducir la prenda
- Refregar varias veces
- escurrir el agua con jabón
- enjuagar varias veces
- centrifugar
- tender la ropa
- secar al sol
¿Qué acciones delego en el lavarropas común, en el secarropas y el el lavarropas automático?
Responder a mi correo.
Seño Graciela 21/06/09
En la técnica del lavado a mano se realizan las siguientes acciones:
- Agregar jabón a un recipiente con agua
- Introducir la prenda
- Refregar varias veces
- escurrir el agua con jabón
- enjuagar varias veces
- centrifugar
- tender la ropa
- secar al sol
¿Qué acciones delego en el lavarropas común, en el secarropas y el el lavarropas automático?
Responder a mi correo.
Seño Graciela 21/06/09
PARA PENSAR
Indica el área de la demanda a la que responde cada Producto Tecnológico y qué tipo de producto es.
Rotisería
Tejido
Combustión
Internet
Vacunación
Biblioteca
Horneado
Casa
Policía Federal
Responder a mi correo. Seño Graciela 21/06/09
Rotisería
Tejido
Combustión
Internet
Vacunación
Biblioteca
Horneado
Casa
Policía Federal
Responder a mi correo. Seño Graciela 21/06/09
6 de junio de 2009 - Cumpleaños de la escuela
El 10 de junio organizamos una Kermesse para festejar el cumpleaños de la Escuela.Estaría bueno que los alumnos comenten el proyecto para que la aldea global se entere...
Siguen las fotos de los juegos:
Pescamatic
Materiales que suenan
Torre de cajas
Rompecabezas
Armando barquitos
Auto al garage
Siguen las fotos de los juegos:
Pescamatic
Materiales que suenan
Torre de cajas
Rompecabezas
Armando barquitos
Auto al garage
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