Chicos los invito a interactuar con la PC, aprender sobre las propiedades de los materiales, ingresando a este enlace.
Clasificacion de materiales - Parte I
BIENVENIDO 7º 2011
Hola chicos, bienvenidos al blog de Educación Tecnológica de 7º año de la Escuela Nº 236. Los invito a recorrer el blog y realizar algunos comentarios en sus carpetas. Nos vemos en clase.
Día de la Tradición
El miércoles 10 de noviembre en nuestra escuela celebraremos el día de la Tradición. Para esta oportunidad los alumnos de 7º año reciclaron la pareja construida para el Bicentenario de la Revolución de Mayo. Además fabricaron una cortina y un cartel alusivo a la fecha con basura informática reciclada.
La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras.
Colaboremos con las generaciones futuras incorporando la costumbre de reciclar
La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras.
Una costumbre que puede agregar un granito de arena para salvar al planeta, es el reciclaje. En los últimos años hemos visto un pequeño cambio: de a poquito vamos incorporando la costumbre de reciclar. Aún nos falta mucho camino por recorrer a este respecto, por lo cual es importantísimo fomentar esta costumbre en nuestros hijos desde pequeños. Lo mejor es hacerlo de una forma natural y divertida, simplemente acostumbrémoslos a hacerlo de la misma forma como les mostramos que es de buena educación taparse la boca al toser. De esta manera cuando sean más grandes ellos reciclarán de una forma natural, simplemente porque esto es lo que se hacía en casa.
EN CLASE DE TECNOLOGIA!!
25/10/10
Estamos en la escuela, en tecnología……..desarmando la pareja de mayo. La vamos a reciclar para el día de la tradición ¨
Verna Agustin (Vernitus)
Estamos en la escuela, en tecnología……..desarmando la pareja de mayo. La vamos a reciclar para el día de la tradición ¨
Verna Agustin (Vernitus)
Acto del día del maestro
El viernes 17 de septiembre los alumnos de 7º año recrearán la canción de Roxana, "Agítese antes de usar" deseándoles felicidad a todos los docentes de la 236.
Seria bonito poder inventar Un jarabe para la tristeza.... Para podertelo dar
Una vitamina quitapenas ...... Para poder regalar
Un remedio para cuando duela...... ......
Un apaño, un remiendo, una cura de sueño
Una dosis de esperanza, un tratamiento de viento, si quieres volar...
Para festejar la primavera.... Un comprimido de amor
Pa' sentir calor y dar candela.... Dos infusiones de sol
Pa' las cosas malas hierbabuena... ......
Un apaño, un remiendo, una cura de sueño
Una dosis de felicidad............ Vive la felicidad.............
Agitese antes de usar
Vive la felicidad............. Se puede consumir sin consultar
Vive la felicidad............. No tiene caducidad
Vive la felicidad............. Siente la felicidad La, la, la, ..........
Marca el corazón y el calendario....
No se te vaya a olvidar
Para que te tomes a diario.... Jugo de felicidad
No produce efectos secundarios............
Que bonito seria y lo bien que vendria
Una dosis concentrada de alegria....
Seria bonito intentar Inyectar lo bueno de la vida.......
Para podertelo dar Una pocima pa' las heridas......para poder regalar
Y un parche amor por si suspiras............
Que bonito seria y lo bien que vendria una dosis de felicidad .. Vive la felicidad
Se una receta para la felicidad
Dos cucharadas de alegria para cada dia
Unas gotitas de cariño al despertar
Mantengase al alcance de quien lo quiera probar.... La, la, la, .....
Agitese antes de usar ... La, la, la, ..... Se puede consumir sin consultar.
La, la, la, ..... No tiene caducidad.......... La, la, la, ..... Siente la felicidad............. La, la, la, .....
Para festejar la vida entera..
Seria bonito poder inventar Un jarabe para la tristeza.... Para podertelo dar
Una vitamina quitapenas ...... Para poder regalar
Un remedio para cuando duela...... ......
Un apaño, un remiendo, una cura de sueño
Una dosis de esperanza, un tratamiento de viento, si quieres volar...
Para festejar la primavera.... Un comprimido de amor
Pa' sentir calor y dar candela.... Dos infusiones de sol
Pa' las cosas malas hierbabuena... ......
Un apaño, un remiendo, una cura de sueño
Una dosis de felicidad............ Vive la felicidad.............
Agitese antes de usar
Vive la felicidad............. Se puede consumir sin consultar
Vive la felicidad............. No tiene caducidad
Vive la felicidad............. Siente la felicidad La, la, la, ..........
Marca el corazón y el calendario....
No se te vaya a olvidar
Para que te tomes a diario.... Jugo de felicidad
No produce efectos secundarios............
Que bonito seria y lo bien que vendria
Una dosis concentrada de alegria....
Seria bonito intentar Inyectar lo bueno de la vida.......
Para podertelo dar Una pocima pa' las heridas......para poder regalar
Y un parche amor por si suspiras............
Que bonito seria y lo bien que vendria una dosis de felicidad .. Vive la felicidad
Se una receta para la felicidad
Dos cucharadas de alegria para cada dia
Unas gotitas de cariño al despertar
Mantengase al alcance de quien lo quiera probar.... La, la, la, .....
Agitese antes de usar ... La, la, la, ..... Se puede consumir sin consultar.
La, la, la, ..... No tiene caducidad.......... La, la, la, ..... Siente la felicidad............. La, la, la, .....
Para festejar la vida entera..
PROYECTO: “En el bicentenario de la Patria construyamos usuarios responsables.”
La Escuela Primaria Nº 236 ha elaborado un proyecto institucional en el marco de esta conmemoración. El mismo expresa que nuestro país necesita que en las aulas argentinas se generen espacios suficientes para formar ciudadanos activos, críticos, participativos, creativos y solidarios.
Educación Tecnológica de 7º año se integra a este proyecto planteándose como propósito desarrollar hábitos en los ámbitos de la participación y construcción de la ciudadanía específicamente en lo que respecta al cuidado del medio ambiente.
Con el correr de los años, el hombre sintetizó nuevos materiales y de ese modo el plástico invadió nuestra vida. Las nuevas tecnologías se masificaron y la innovación llevó al incremento de su consumo creciendo la responsabilidad que todos tenemos como usuarios, de contribuir al tratamiento responsable de los objetos electrónicos que ya no utilizamos.
A través del reciclado, también tenemos como ciudadanos, la posibilidad de dar a estos materiales y productos un nuevo uso. Por lo dicho este proyecto, que se enmarca en la propuesta de uso de las tres erres 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar, propone en esta primera etapa la construcción de una pareja de mayo de 1810 con materiales de desecho de la actualidad, especialmente disquetes.
ALUMNOS 2010
7º "A"
Acosta, José Luis
Albornoz, Leonela
Ariste, Santiago Gabriel
Burgués, Soraya
Fernadez, Santiago
Juncos, María Clara
Lescano, Macarena
Lopez Gastón
Mejorada, Sofía
Sabanés, Julián
Sanchez, Alfonsina
Simonelli, Giuliana
Zárate, Yamila
7º "B"
Arellano, Florencia
Basualdo Débora
Bonservizi Virginia
Di Carlo Ulises
Fissore, Agustín
Flores Luz Marina
Gonzalez Oriana
Lugo Lucía
Mac Cornik, Micaela
Moyano Damián
Saavedra Graciela
Verna, Agustín
Acosta, José Luis
Albornoz, Leonela
Ariste, Santiago Gabriel
Burgués, Soraya
Fernadez, Santiago
Juncos, María Clara
Lescano, Macarena
Lopez Gastón
Mejorada, Sofía
Sabanés, Julián
Sanchez, Alfonsina
Simonelli, Giuliana
Zárate, Yamila
7º "B"
Arellano, Florencia
Basualdo Débora
Bonservizi Virginia
Di Carlo Ulises
Fissore, Agustín
Flores Luz Marina
Gonzalez Oriana
Lugo Lucía
Mac Cornik, Micaela
Moyano Damián
Saavedra Graciela
Verna, Agustín
Preguntas orientadoras para evaluación del jueves 12 de noviembre de 2009
Chicos les recomiendo estudiar las respuestas a estas preguntas para el próximo jueves.
1- Define elasticidad.
2- Define plasticidad.
3- Define fragilidad.
4- Define conductibilidad.
5- Define dureza.
6- Define maleabilidad.
7- Menciona un material que posea elasticidad.
8- Menciona un material que posea plasticidad.
9- Menciona un material que posea fragilidad.
10- Menciona un material que posea conductibilidad.
11- Menciona un material que posea dureza.
12- Menciona un material que posea maleabilidad.
13- Clasifica a los materiales según su origen.
14- Caracteriza al lino.
15- Caracteriza a la lana.
16- Caracteriza a la madera.
17- Caracteriza al corcho.
18- Caracteriza al cuero.
19- Caracteriza al algodón.
20- Caracteriza a los polímeros.
21- Caracteriza a los cerámicos.
22- Caracteriza a los metales.
23- Menciona los procesos por los cuales se transforman la lana.
24- Menciona los procesos por los cuales se transforman la madera.
25- Menciona los procesos por los cuales se transforman el cuero.
26- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los polímeros.
27- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los metales.
28- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los cerámicos.
29- ¿A qué se llama fraguado?
30- Realiza el análisis de producto de un objeto.
31- Realiza el análisis sistémico del objeto anterior.
1- Define elasticidad.
2- Define plasticidad.
3- Define fragilidad.
4- Define conductibilidad.
5- Define dureza.
6- Define maleabilidad.
7- Menciona un material que posea elasticidad.
8- Menciona un material que posea plasticidad.
9- Menciona un material que posea fragilidad.
10- Menciona un material que posea conductibilidad.
11- Menciona un material que posea dureza.
12- Menciona un material que posea maleabilidad.
13- Clasifica a los materiales según su origen.
14- Caracteriza al lino.
15- Caracteriza a la lana.
16- Caracteriza a la madera.
17- Caracteriza al corcho.
18- Caracteriza al cuero.
19- Caracteriza al algodón.
20- Caracteriza a los polímeros.
21- Caracteriza a los cerámicos.
22- Caracteriza a los metales.
23- Menciona los procesos por los cuales se transforman la lana.
24- Menciona los procesos por los cuales se transforman la madera.
25- Menciona los procesos por los cuales se transforman el cuero.
26- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los polímeros.
27- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los metales.
28- Menciona los procesos por los cuales se transforman a los cerámicos.
29- ¿A qué se llama fraguado?
30- Realiza el análisis de producto de un objeto.
31- Realiza el análisis sistémico del objeto anterior.
CONCURSO INNOVACIONES
Si sos alumno de 7º año de la Escuela Primaria E. Zeballos Nº 236 y tenés ganas de demostrar lo aprendido en Tecnología podés participar de este concurso y ganar un premio sorpresa.
PROBLEMÁTICA
Los alumnos de 7º ejecutaron el proyecto tecnológico de reciclado de materiales. Así arribaron a productos novedosos, creativos y originales que involucraron la transformación de un material cerámico, metálico o plástico. Con todos los procesos editaremos una revista.
Para seleccionar la tapa te propongo:
Inventar un nombre para la revista y para el equipo redactor
Diseñar las tapas de la revista (a modo de carpeta)
El producto deberá:
- ser rectangular respetando las medidas de la hoja A4
- incluir una imagen o logo relacionada con la temática
del reciclaje, el nombre de la revista, el equipo redactor y la fecha.
- ser de metal o polímero reciclado.
- ser creativo, novedoso, diferente
- no generar demasiados gastos.
¿Qué tenés que hacer?
1. La representación gráfica: será necesario que presentes un diseño en papel en escala, el tamaño del plano no debe exceder las dimensiones de 9 cm por 10 cm
2. El diseño escrito: donde mencionarás materiales que utilizarás, describiendo y aclarando lo expresado gráficamente.
3. La organización y gestión del proceso de construcción.
4. La evaluación personal del diseño: describir los aspectos positivos por los cuales este diseño debería ser la tapa definitiva de la revista.
PROBLEMÁTICA
Los alumnos de 7º ejecutaron el proyecto tecnológico de reciclado de materiales. Así arribaron a productos novedosos, creativos y originales que involucraron la transformación de un material cerámico, metálico o plástico. Con todos los procesos editaremos una revista.
Para seleccionar la tapa te propongo:
Inventar un nombre para la revista y para el equipo redactor
Diseñar las tapas de la revista (a modo de carpeta)
El producto deberá:
- ser rectangular respetando las medidas de la hoja A4
- incluir una imagen o logo relacionada con la temática
del reciclaje, el nombre de la revista, el equipo redactor y la fecha.
- ser de metal o polímero reciclado.
- ser creativo, novedoso, diferente
- no generar demasiados gastos.
¿Qué tenés que hacer?
1. La representación gráfica: será necesario que presentes un diseño en papel en escala, el tamaño del plano no debe exceder las dimensiones de 9 cm por 10 cm
2. El diseño escrito: donde mencionarás materiales que utilizarás, describiendo y aclarando lo expresado gráficamente.
3. La organización y gestión del proceso de construcción.
4. La evaluación personal del diseño: describir los aspectos positivos por los cuales este diseño debería ser la tapa definitiva de la revista.
Proyecto tecnológico: Reciclado y transformación de materiales
Diseñar el proceso de reciclado de un objeto en desuso o deteriorado o material desechable que reúna las siguientes características:
Realizar acciones que permiten volver a emplear un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
Incluir un proceso de transformación de material cerámico, metálico o plástico.
Arribar a un producto novedoso, creativo y original.
Para el diseño procede del siguiente modo:
- Realiza un dibujo del objeto que se desea obtener tratando de mantener las proporciones de ancho y largo.
- Indica en él las partes.
- Describe los pasos del proceso de reciclado.
- Menciona todos los Insumos (Materiales – Herramientas) que necesitarán.
- Traer el objeto para fotografiarlo antes de realizar el proceso y los insumos necesarios para el reciclado.
- Presentar el diseño del proceso respetando las siguientes recomendaciones:
a- Nombre del proceso
b- Diseño gráfico con referencias
c- Organización y gestión: detallar insumos y operaciones ordenadas
d- Ejecución: describir el paso a paso con la mayor cantidad de detalles y modificaciones realizadas.
e- Volcar la información del paso anterior a un diagrama de bloques.
- Procesar en archivo word los pasos a, b y c.
Realizar acciones que permiten volver a emplear un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
Incluir un proceso de transformación de material cerámico, metálico o plástico.
Arribar a un producto novedoso, creativo y original.
Para el diseño procede del siguiente modo:
- Realiza un dibujo del objeto que se desea obtener tratando de mantener las proporciones de ancho y largo.
- Indica en él las partes.
- Describe los pasos del proceso de reciclado.
- Menciona todos los Insumos (Materiales – Herramientas) que necesitarán.
- Traer el objeto para fotografiarlo antes de realizar el proceso y los insumos necesarios para el reciclado.
- Presentar el diseño del proceso respetando las siguientes recomendaciones:
a- Nombre del proceso
b- Diseño gráfico con referencias
c- Organización y gestión: detallar insumos y operaciones ordenadas
d- Ejecución: describir el paso a paso con la mayor cantidad de detalles y modificaciones realizadas.
e- Volcar la información del paso anterior a un diagrama de bloques.
- Procesar en archivo word los pasos a, b y c.
PROYECTO TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES
ESTOS SON LOS OBJETOS A RECICLAR. LAS GRACIOSAS MODELOS DE SEPTIMO NO SE RECICLAN. PROXIMAMENTE MODELOS TERMINADOS.
Volvió Nico!!!!!!!!!!!!!!!!
Chicos les cuento que Nicolás volvió de China, ahhh me olvidaba, Delfina respondió la tarea correctamente. Felicitaciones a los dos.
ESPERO AL RESTO
Solamente siete alumnos interactuaron con el blog, muchas felicitaciones para ellos.
Según la encuesta que realicé a comienzo de las clases, CATORCE alumnos tienen acceso a internet. Espero que se sumen y no se pierdan esta posibilidad de continuar aprendiendo. Besos. Nos vemos pronto.
Según la encuesta que realicé a comienzo de las clases, CATORCE alumnos tienen acceso a internet. Espero que se sumen y no se pierdan esta posibilidad de continuar aprendiendo. Besos. Nos vemos pronto.
Volvieron más de China!!!!!!!
Hola chicos, felicitaciones para Camila y Delfina que respondieron la tarea.
Recuerden que respondo las tareas de manera individual a la dirección de correo de cada uno.
Algunos consejos:
a- Deben indicar las acciones que delegan en cada artefacto. Por ejemplo en el secarropas delego la acción de centrifugar porque el secarropas no seca la ropa al sol.
b- Con respecto a los tipos de productos revisen las diferencias entre bienes, procesos y servicios.
c- No olviden interactuar con la página del museo y el blogs de tecnología. Recuerden la propuesta de construir la máquina de doblar la ropa.
Suerte. Espero sus respuestas.
Recuerden que respondo las tareas de manera individual a la dirección de correo de cada uno.
Algunos consejos:
a- Deben indicar las acciones que delegan en cada artefacto. Por ejemplo en el secarropas delego la acción de centrifugar porque el secarropas no seca la ropa al sol.
b- Con respecto a los tipos de productos revisen las diferencias entre bienes, procesos y servicios.
c- No olviden interactuar con la página del museo y el blogs de tecnología. Recuerden la propuesta de construir la máquina de doblar la ropa.
Suerte. Espero sus respuestas.
GENIOS DE TECNOLOGÍA
ASÍ ES LA CARA QUE IMAGINO QUE TENDRÁN CADA VEZ QUE ABREN ESTE BLOG.
ANIMO CHICOS!!!!!!
Qué alegría!!
Me respondieron Franco y Juan Ignacio. Felicitaciones a los que se suman a esta propuesta.
FELICITACIONES!!!!!!!
LUDMILA Y GUILLERMO FUERON LOS PRIMEROS EN ENVIAR LA TAREA.
¿EL RESTO VIAJÓ A CHINA?
¿EL RESTO VIAJÓ A CHINA?
MAS DIRECCIONES PARA CONSULTAR
iNFORMACION SOBRE GRIPE H1N1
http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/
http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/
QUE LA GRIPE NO NOS GANE Y NOS PERMITA SEGUIR APRENDIENDO
Chicos los invito a visitar la página del Museo Participativo de Ciencias. Pueden hacerlo haciendo clic en la siguinte dirección
http://www.mpc.org.ar/salas/02_mecanica/index.html
Luego pueden enviarme comentarios acerca de lo que más les gustó a mi correo.
Si desean pueden enviarme también fotos para que las agregue al blog.
En la página del Museo les recomiendo ver la máquina de doblar ropa. Pueden verla desde la página del Museo o haciendo clic en la siguiente dirección
http://www.youtube.com/watch?v=Z0sHAafQUoE
Me gustaría que para la primer clase de tecnología traigan esta máquina construída por ustedes mismos. Ánimo!!!!!!!!! Aprovechemos este tiempo en casa, cuidemos nuestra salud y las de los demás.
Los quiero mucho. Seño Graciela
http://www.mpc.org.ar/salas/02_mecanica/index.html
Luego pueden enviarme comentarios acerca de lo que más les gustó a mi correo.
Si desean pueden enviarme también fotos para que las agregue al blog.
En la página del Museo les recomiendo ver la máquina de doblar ropa. Pueden verla desde la página del Museo o haciendo clic en la siguiente dirección
http://www.youtube.com/watch?v=Z0sHAafQUoE
Me gustaría que para la primer clase de tecnología traigan esta máquina construída por ustedes mismos. Ánimo!!!!!!!!! Aprovechemos este tiempo en casa, cuidemos nuestra salud y las de los demás.
Los quiero mucho. Seño Graciela
02/07/09
Delegar...
Ejercicios para afianzar lo aprendido
En la técnica del lavado a mano se realizan las siguientes acciones:
- Agregar jabón a un recipiente con agua
- Introducir la prenda
- Refregar varias veces
- escurrir el agua con jabón
- enjuagar varias veces
- centrifugar
- tender la ropa
- secar al sol
¿Qué acciones delego en el lavarropas común, en el secarropas y el el lavarropas automático?
Responder a mi correo.
Seño Graciela 21/06/09
En la técnica del lavado a mano se realizan las siguientes acciones:
- Agregar jabón a un recipiente con agua
- Introducir la prenda
- Refregar varias veces
- escurrir el agua con jabón
- enjuagar varias veces
- centrifugar
- tender la ropa
- secar al sol
¿Qué acciones delego en el lavarropas común, en el secarropas y el el lavarropas automático?
Responder a mi correo.
Seño Graciela 21/06/09
PARA PENSAR
Indica el área de la demanda a la que responde cada Producto Tecnológico y qué tipo de producto es.
Rotisería
Tejido
Combustión
Internet
Vacunación
Biblioteca
Horneado
Casa
Policía Federal
Responder a mi correo. Seño Graciela 21/06/09
Rotisería
Tejido
Combustión
Internet
Vacunación
Biblioteca
Horneado
Casa
Policía Federal
Responder a mi correo. Seño Graciela 21/06/09
6 de junio de 2009 - Cumpleaños de la escuela
El 10 de junio organizamos una Kermesse para festejar el cumpleaños de la Escuela.Estaría bueno que los alumnos comenten el proyecto para que la aldea global se entere...
Siguen las fotos de los juegos:
Pescamatic
Materiales que suenan
Torre de cajas
Rompecabezas
Armando barquitos
Auto al garage
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Pescamatic
Materiales que suenan
Torre de cajas
Rompecabezas
Armando barquitos
Auto al garage
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